핵심질문

인구를 어떻게 바라볼까?

연계과목

통합사회, 세계지리, 세계시민교육

과목별 성취기준

* 통합사회
[10통사03-03]자신이 거주하는 지역을 사례로 공간 변화가 초래한 양상 및 문제점을 파악하고 이를 해결하기 위한 방안을 제안한다.
성취기준 [10통사09-01]세계의 인구 분포와 구조 등에 대한 자료 분석을 통해 현재와 미래의 인구 문제 양상을 파악하고, 그 해결 방안을 제안한다.

* 세계지리
[12세지03-02]세계의 일반적 인구 변천 단계와 그 지역적 차이를 파악하고, 국제적 인구 이주의 주요 사례 및 유형을 도출한다.

* 세계시민교육
[12세시01-02]세계시민의 특징과 역할과 세계 시민주의에 대해 설명할 수 있다.

* [통합/재조정]
[1차시] 인구 센서스 자료를 통해 시대와 사회의 변화를 예측하고 통계 자료의 활용 분야를 탐색할 수 있다.
[2차시] 인구 용어를 이해하고 우리 지역의 인구 분포와 구조, 특성 등에 대한 자료를 분석하고 파악할 수 있다.
[3차시] 인구 구조를 다양한 관점으로 해석하고 자신만의 인구 통계 지도를 제작하여 세계시민으로서 현재와 미래의 해결 방안을 제안하고 의사 결정 도구로 활용할 수 있다.
[4차시] 인구와 관련된 인구 문제로 이주민과 공존하기 위한 사회적 방안에 대해 논의해 본다.

수업목표

인구의 의미를 이해하고 인구 현황 및 분포에 대한 인구 통계를 기반으로 하여 행복과 공존을 위한 현재와 미래를 만들어 갈 수 있다.

수업 설계의 방향

인구의 의미, 인구 통계 및 인구 구조를 바탕으로 우리 지역의 실태와 현안을 이해하고, 현재의 문제점을 해결할 뿐만 아니라 사회를 구성하는 다양한 주체들이 더불어 행복하고 공존하는 미래를 만들기 위한 문제 해결 능력 및 의사 결정 능력을 함양하고자 설계되었다.
이를 통해 학생들은 인구 통계와 분포를 파악하는 과정에서 정보를 바르게 분석하고, 인구 관련 정책 제안 및 의사 결정을 위한 도구로서 인구 통계 지도를 제작 및 활용하여 올바른 정보를 생산하는 미디어 리터러시를 함양할 수 있다.

강의 목록

1차시 – 센스있는 인구센서스
2차시 – 인구 통계로 보는 인천
3차시 – 인구와 미래
4차시 – 이주와 공존의 시대 – 이주 아동